论文部分内容阅读
口语交际课是以训练学生听说能力、规范学生口头语言，提高学生口语交际能力，培养学生良好的听说态度和语言习惯为任务的一种听说训练。而教学中大多数教师要么不知怎么上，要么上成说话、习作课，都没有使口语交际真正落到实处。我觉得口语交际教学应注意以下几方面。
口语交际教学中应注意什么
【摘 要】
：
口语交际课是以训练学生听说能力、规范学生口头语言，提高学生口语交际能力，培养学生良好的听说态度和语言习惯为任务的一种听说训练。而教学中大多数教师要么不知怎么上，要么上
【机 构】
：
余庆县凉风小学
【出 处】
：
读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
：
2008年06S期
其他文献
自《中国学生发展核心素养(征求意见稿)》发布以来,'核心素养'成为教育热词。聚焦语文核心素养,基于语文核心素养设计教学,于教学中扎实培养学生语文核心素养,是时代
课堂教学是实施素质教育的基本途径，数学课堂教学应面向全体学生。实现人人学有价值的数学，自主学习是达到这一目的的重要手段。通过自主学习，学生不仅学到了丰富多彩的数学知识
慕课课程作为世界范围内高等教育教学的一种全新方式，正不断促使高等教育教学模式、教学管理体制、教学内容、教学方法发生变革，给高等教育教学改革带来了新的挑战和机遇。
摘 要：法律援助，是国家为了保证公民的合法权利，能够得到公平合理的实现，在公民遇到权力无法保障时，国家提供支持，保障其合理的法律权利得以平等实现的一种法律制度。法律援助制度是一国法律制度的重要组成部分。随着改革开放进程的不断深入，以及法治建设的日益完备。我国的法律援助制度也在不断的完善和发展。在我国，法律援助制度建设虽然取得了很大成就，但是。仍然存在着诸多差距和问题。在发展与完善我国法律援助制度的
教育改革与创新已经成为教育的重要使命,教学课堂中引进思维导图的教学方式,能够挖掘大脑思维的无限潜能。高中地理知识范围广、点多、综合性强,利用思维导图将各个知识点串
当前,'主题阅读'备受推崇,能有效地激发学生的阅读兴趣,促进其积极主动地学习,有效地为学生在课内阅读和课外阅读之间搭建起良好的衔接桥梁,扩展阅读范围。本文结合