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随着认知语言学和心理语言学的快速发展，情感因素在外语学习中的作用越来越受到重视。近年来人们越来越强调外语主体的主观能动性，课堂教学越来越突出交际性，课堂教学逐渐走向以学生为中心的语言交际活动。动机因素、性格因素、自尊心、冒险精神和抑制因素及焦虑感在第二外语习得中有重要影响。
谈英语教学中的情感因素
【摘 要】
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随着认知语言学和心理语言学的快速发展，情感因素在外语学习中的作用越来越受到重视。近年来人们越来越强调外语主体的主观能动性，课堂教学越来越突出交际性，课堂教学逐渐走向以
【机 构】
：
无锡商业职业技术学院外语系
【出 处】
：
世纪桥
【发表日期】
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2007年7期
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