在提倡素质教育的今天,教育者以及许多心理学家提出了种种建议措施,可是真正能感受到成效的应该是那些一线的教师。作为一名从事了二十年教育的教师,我认为,面对眼下这些90后的学生,面对眼下这些生活在宠爱中的孩子,面对这些顺境中的孩子,激励教育不失为一条很好的教育方法。
　　鉴于美国家长的教育方式,作为教师如何对学生进行激励教育呢?
　　我认为教师关爱学生,和学生建立良好的关系至关重要。
　　教学实践表明,关心、爱护学生的教师在教学上更富有成效。如果一个学生经常感受到教师对他的关爱,那么他就会亲近这个老师,喜欢上这个老师的课,求知欲也就会大大增强,就会对学习充满愉悦感,会更加尊敬与信赖这个教师,愿意并谋求与之建立良好的关系。曾经我教过的一个学生,性格很内向,课上课下都不大说话,不太引人注意,一次我向她提问一个很简单的问题,她站起来居然很干脆地说:“不知道”。我就耐着性子给她提示,她还是很冷淡的回答不知道。我此时感觉到她有些故意和我做对了,于是我让她先坐下,另找别人回答问题。课后我找她谈心,她的回答令我吃惊:“老师,你上课很少看我,很少提问我,总是把目光投向别人,鼓励别人,很少鼓励我——”她说着声音有些哽咽了。我震惊了,我可从来没注意到这一点呀!我常常把目光投向全班的每一个角落,示意着同学们,怎么偏偏忽略了她呢?由此我认识到教育中的一丝疏忽和不在意,会给学生的心灵造成多大的伤害呀。经过谈话,彼此沟通了,距离拉近了。在以后的日子里,我上课经常用眼神关注她,其实她还是很喜欢我所教的学科,期末考试成绩有很大进步。
　　可见,教师的目光和语言,对学生产生的影响是多么的巨大。教师的目光,应把期待和鼓励洒向班级的每一个角落,就像阳光一样,温暖地呵护每一个幼小的心灵,教师的语言,应是春风雨露,轻轻地滋润着每一棵幼苗。否则,照不到“阳光”,润不着“雨露”的苗兒将会生病、枯萎,甚至失去成长的希望——上进的信心。
　　教学中教师对学生的任何出色表现和进步,都要给予真诚的表扬和鼓励。即使学生做事不入门路,老师也不要有放弃的想法。去年收视率极高的电视剧《士兵突击》中,许三多到了部队干啥啥不行,还净给别人拖后腿,可是班长史今没有放弃他,一次次的鼓励他、激励他,最终让一个别人眼里很孬种的许三多成为了一个铮铮铁血男儿。作为教师,作为一名合格的教师,面对90后的学生,当应该学习班长史今,应该对学生不断地激励鼓励,引导他们在学习中学会正视困难与挫折,将来在人生路上才能树立信心,克服障碍,才能不断取得成功。
　　作者单位:河北省鹿泉市实验初级中学