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培养社会生态人的时代要求成为制约新时期高校稳定的瓶颈；和谐社会中的“以人为本”、“整合”与“和合”、“差异式发展”的思维方式为解决新时期的高校困境提供了可行的方法论途径，这无疑内蕴着新时期维护高校稳定的社会-经济生态、社会-政治生态以及社会-伦理生态诉求。
和谐社会建设与新时期维护高校稳定的社会生态诉求
【摘 要】
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培养社会生态人的时代要求成为制约新时期高校稳定的瓶颈；和谐社会中的“以人为本”、“整合”与“和合”、“差异式发展”的思维方式为解决新时期的高校困境提供了可行的方法
【机 构】
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吉首大学政治与公共管理学院,中共湘西州委党校
【出 处】
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兵团教育学院学报
【发表日期】
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2007年1期
【基金项目】
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教育部哲学社会科学重大委托研究项目“新时期维护高校稳定工作体系及机制研究”阶段性研究成果
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