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“斯文有传”是苏轼对欧阳修传承弘扬中国古代文化做出卓越贡献的高度评价,也是欧阳修赋予苏轼的文化使 命.孔子是“斯文”最早的整合者与承传者.在欧阳修、苏轼的时代,“斯文”主要代指以孔子儒家思想为主导的中国古代文 化.苏轼一生弘扬儒家之道,使“斯文有传”,是他平生最为看重的功业.
苏轼对“斯文有传”文化使命的秉承与担当
【摘 要】
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“斯文有传”是苏轼对欧阳修传承弘扬中国古代文化做出卓越贡献的高度评价,也是欧阳修赋予苏轼的文化使 命.孔子是“斯文”最早的整合者与承传者.在欧阳修、苏轼的时代,“斯
【机 构】
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中国矿业大学苏轼研究院
【出 处】
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海南热带海洋学院学报
【发表日期】
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2018年1期
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摘 要：阅读能力是学生有效学习与适应生活的关键能力，教师要系统地教给学生有关阅读的知识、方法、技巧，不断培养学生的阅读能力。文章从丰富课堂阅读方式、创设阅读情境、合理设置目标三方面，对如何加强语文课堂教学培养学生阅读能力进行探讨，以提高学生的阅读效率，不断提升阅读教学质量。 关键词：语文教学;阅读能力;角色扮演;自主思考 中图分类号：G421;G623.23 文献标志码：A 文章