【摘 要】
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占领以互联网技术为代表的新兴媒体阵地已经上升到国家意识形态,就业教育接受机制是借鉴解释学、教育学和心理学研究,结合高校大学生就业教育的实效性而提出的,通过分析媒体
【基金项目】
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吉林省教育厅“十二五”社会科学研究规划课题“就业指导融合新媒介文化优势的应用研究”(编号:吉教科文合字[2015]第413号);吉林省教育科学“十二五”规划课题“高校思想政治教育接受机制与新媒介文化优化研究”(编号:GH14287)阶段成果
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占领以互联网技术为代表的新兴媒体阵地已经上升到国家意识形态,就业教育接受机制是借鉴解释学、教育学和心理学研究,结合高校大学生就业教育的实效性而提出的,通过分析媒体融合发展与就业教育接受的契合点,分别从就业教育接受机制运行过程中的信息传递阶段、反应择取阶段、整合内化阶段、外化践行阶段和反馈优化阶段分析,厘清媒体融合在不同阶段的影响,促进就业教育接受机制的实效性。
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