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转化后进生是教育工作者义不容辞的职责,是中小学校育人的重要任务.所谓后进生,通常指那些品德、纪律、学习一方面或几方面比较落后的学生.这些学生由于不同智力层次、不同个性品质以及家庭教育、社会环境等方面的影响,其发展水平逐渐形成差异.他们往往表现为思想落后、是非观念淡薄、自暴自弃、不思进取、行为习惯欠佳、缺乏自觉性和自制力等.后进生是客观存在的,几乎每个班集体都有.他们的思想品质和行为习惯不但对自己的成长和进步不利,而且给学校、班集体和家庭带来诸多不利的影响.教育、转化后进学生是实施素质教育中的一项艰巨而繁杂