【摘 要】
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近年来,学界已经认识到英语思维水平与阅读能力有着密不可分的关系,但缺乏有效数据来论证这点。本文通过对不同学段学生的实证研究来探索二者的关系,结论如下:通过提高英语思
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近年来,学界已经认识到英语思维水平与阅读能力有着密不可分的关系,但缺乏有效数据来论证这点。本文通过对不同学段学生的实证研究来探索二者的关系,结论如下:通过提高英语思维能力,可以实质性地提升学生的阅读水平,在阅读深度和语言运用方面效果尤为明显。该模式适用于不同学段的学生,学段越高,效果越显著。处于大学阶段的学生总体改善明显,概括力、推导力和逻辑性明显增强。初中学段的学生班级差异不明显,但在理解深层信息和词汇运用的准确度方面有显性效果。这表明英语思维水平的提高有效促进了英语阅读能力。
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