【摘 要】
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初中地理, 是一门专门探究生存环境的学科, 初中生如何在小学知识的基础上对我们身边的生存环境有兴趣的进一步探究, 初中地理课堂教学中的导向性、 趣味性、 建构性如何把握
【机 构】
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广西师范大学环境与资源学院,广西 桂林,541004
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初中地理, 是一门专门探究生存环境的学科, 初中生如何在小学知识的基础上对我们身边的生存环境有兴趣的进一步探究, 初中地理课堂教学中的导向性、 趣味性、 建构性如何把握, 如何突出新课改背景下初中地理课堂的实效, 笔者认为,教师的教和学生的学都需要智慧, 智慧教学应贯穿于初中地理课堂的始终, 让教师和学生都能在智慧教学中获得幸福感, 从而真正感受到地理带来的快乐.
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