【摘 要】
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心理丰富性的生活是由有趣和充满视角转变的经历组成的,是一种新的幸福形式。目前已发展出问卷、档案研究法和实验室情景任务等方法对其进行测量。开放性人格和短期旅行这一生活经历为心理丰富性的强预测因子,并且心理丰富性的生活与快乐和有意义的生活在幸福产生经历的情绪体验、客观价值以及带来的结果上存在显著差异。未来可以继续研究三种生活间的异同,以及心理丰富性可能为个体带来的智慧和创造力等好处,并进一步在中国开展
【基金项目】
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国家社会科学基金项目“新冠肺炎疫情对内群体偏爱和外群体排斥的影响及机制研究”(20BSH142); 中国科学院战略性先导科技专项资助(XDA27000000);
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心理丰富性的生活是由有趣和充满视角转变的经历组成的,是一种新的幸福形式。目前已发展出问卷、档案研究法和实验室情景任务等方法对其进行测量。开放性人格和短期旅行这一生活经历为心理丰富性的强预测因子,并且心理丰富性的生活与快乐和有意义的生活在幸福产生经历的情绪体验、客观价值以及带来的结果上存在显著差异。未来可以继续研究三种生活间的异同,以及心理丰富性可能为个体带来的智慧和创造力等好处,并进一步在中国开展有关心理丰富性的跨文化研究。
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国家体育总局发布的《"十四五"体育发展规划》明确提出要切实提高青少年学生体质健康水平,加强青少年学生体育优秀人才培养。功能性训练是以动作模式为主体,以提高肌肉协调能力、关节稳定性、身体控制能力为训练目的,从整体上提高青少年学生身体运动系统的工作机能,以达到锻炼身体,促进健康的训练方法。目的:探究功能性训练对反映青少年学生体质健康水平的力量、速度、耐力、柔韧、灵敏等能力的影响效应,以期为青少年学生健
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