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“古诗素描”练习,让学生在不知不觉中提高了写作水平,各层次的学生都有了不同程度的提高.将“古诗素描”穿插在学生的练笔中,次数不多(一个学期两到三次),文段不长,不会引起学生的厌倦,是一个引导学生美化语言,提高想象力的有效途径.
从古诗素描开始——浅谈作文教学中细节描写的训练
【摘 要】
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“古诗素描”练习,让学生在不知不觉中提高了写作水平,各层次的学生都有了不同程度的提高.将“古诗素描”穿插在学生的练笔中,次数不多(一个学期两到三次),文段不长,不会引起
【机 构】
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昆明市盘龙区东庄小学,云南 昆明,650051
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年13期
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