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目的:研究医学生参加全科医学社区见习教学效果.方法:对110例临床医学医学生参与社区卫生服务见习教学前后两次问卷调查,研究社区卫生服务的职能、基本内容与特点、与大型医院的区别和医患关系等四项内容了解率的变化.结果:两次问卷调查前后四项内容的了解率对比结果明显,存在统计学意义(P<0.05).结论:全科医学社区见习教学明显,适合医学生全科医学课程教学推广使用.