【摘 要】
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在初中语文教学中,每一个班级都存在着数量不等的后进生,对于语文教学而言,这样的一个特殊群体对教学成效的高低产生着重要的影响。初中语文教师在教学活动中,不能歧视、边缘
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在初中语文教学中,每一个班级都存在着数量不等的后进生,对于语文教学而言,这样的一个特殊群体对教学成效的高低产生着重要的影响。初中语文教师在教学活动中,不能歧视、边缘化这样的群体,应该将更多的关爱洒向学生,要潜心研究这些学生的特点,注意紧扣重点进行后进生的转化,让他们及时跟上班级全体学生进步的步伐,实现有效转化。
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