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语文作为一门人文学科，存在着投入大产出低，投入长产出慢的问题，缺少显性的规律，因此，许多学生对语文考试抱着一种顺其自然的态度，这当然影响其语文成绩。而作为语文考试之重——文学类文本阅读理解，历年来考生的平均分都不理想，如浙江省连续几年，18分的文学类文本理解全省考生的平均分是8—9分，连及格分也拿不到。这种现状已经成为高考语文复习教学的瓶颈，不突破文学类文本阅读理解的困境，