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摘 要：随着我国社会经济的不断发展以及人民生活水平的不断提升，伴随着人民日常工作节奏的加快以及工作难度的上升社会中出现了不少由于周围群众缺乏急救知识导致发生意外事故的情况发生。随着社会各界组织以及国家发展部门对于应急救护知识的重视，应急救护知识普及力度以及受益人群越来越广泛。通过比较不同年龄阶段群体对于应急知识的掌握情况，发现大学生群体是能够进行集中展开应急知识培训，通过大学生自身实践影响到社会其他年龄段群体，做好应急救护知识的宣传工作。因此本文将探讨大学生群体学习应急救护知识中存在的问题，探究如何提升应急救护知识普及程度的有效措施。
关键词：应急救护知识;大学生;普及;有效措施
随着社会节奏的整体加快，人民身体健康面临着越来越多的挑战，越来越多高强度工作者由于缺乏正确的疾病缓解方法而错过了最佳救助时间而失去生命。部分疾病通过适当的穴位安慰以及拍打就能够有效缓解病人痛苦等待救援，甚至通过适当的包扎就能及时拯救病人生命。因此应急救护知识的普及是当代时代发展的必然趋势，通过相关数据分析大学生在公共场合中群体中占有一定比例，同时大学生具有良好的学习能力以及实践动手能力，因此做好大学生群体的应急救护知识普及是促进我国社会整体发展水平的关键因素。通过大学生应急救护知识的实际应用以及生活中的实例报道加深社会群众对于应急救护知识的重视程度以及学习兴趣，结合当代短视频平台加强通过正确应急救护技能为医生争取了宝贵医治时间的正能量事件影响。应急救护知识技能的普及是一项基于人民生活健康长远发展的利民工程，是为适应快节奏工作氛围做出的正确抉择，通过社会公益组织以及教育共同促进应急救护知识普及工作的展开。
一、应急救护知识基本概述
应急救护是迅速诊断患者病因以及严重程度，结合自身救护知识水平进行相应救治行为，为避免患者情况恶化以及正确最佳救助时间做出的准备。但应急救护行为要保证动作规范以及理智的心理素质，错误的救护行为不仅不能够有效减轻患者痛苦，反而会加重患者发病情况甚至出现生命危险。规范的应急救护工作是通过大量实践以及群众反馈进行不断完善以及总结得出的科学决策，首先发现意外病情的病情要及时拨打120，由救护中心迅速安排最近救护车进行救治。其次是拨打120救护电话时要告诉救护人员什么信息，其中较为关键的是患者的大致年龄以及性别。其次是患者发生病情的主要特征如口吐白沫、身体抽搐、呼吸急促甚至出现昏迷等，这样救护医生才能够根据表现特征准备可能需要的救治设备以及药品。最后是迅速准确告诉救护中心患者详细地址以及周围较为醒目建筑物，节省救护车路程时间保证患者最佳救治时间。同时在救助过程中适当与医生进行交流，在不明确患者病因的情况下询问医生正确的救助动作。
二、应急救护知识的重要作用
应急救护技能能够为医护人员争取宝贵的救助时间以及保证患者基本生命安全，新闻报道中由于患者周围人员慌张甚至错误的救治动作导致患者失去最佳救助时间造成生命危险的情况屡有发生。应急救护知识技能并不是什么难度高动作复杂的医术，其实它内容十分简单，动作看似易懂却能够在关键时刻拯救生命。随着民间公益组织进行社区讲座的开展以及学校集中培训应急技能课程的开设，大學生通过应急救护技能发扬了传统中华美德的同时也促进了社会文明水平综合发展。通过对于广大孩子监护人调查发现，大多数监护人对于孩子发生噎食情况做出的做法以及对于小孩模型实际动作发现存在巨大的问题，甚至部分家长选择相信毫无任何科学依据的民间偏方，错误的缓解行为不仅不能够将食道食物排下去，反而会导致孩子呼吸困难甚至出现生命危险。因此做好应急救护知识的普及能够有效减少相关悲剧的发生，综合发展大学生自救以及互救素质水平。同时较为常见的还有心脏复苏急救法，心脏复苏对于发生心脏病以及溺水导致昏迷等相关疾病有着显著的作用，通过胸部按压以及人工呼吸恢复患者正常呼吸排除生活危险，为医护工作这争取充分救治时间。同时红十字会的宣传工作能够有效体现我国对于人民健康的重视程度，不断提升红十字会在社会群众的文化影响力，保障我国公民素质水平的稳定提升。
三、红十字会在大学生群体中普及应急救护知识技能策略
（一）组织学生参加志愿活动，安排专业人员集中培训
大学管理部门鼓励大学生群体参加社会实践活动，红十字会可以联系各地学校管理部门人员组织学生参加相关应急志愿活动。首先红十字会要保障志愿活动流程的合理性，其次要保障学生能够在志愿活动中学到东西以及体验到学校以外的哲理，最后要保证志愿活动可实施性以及学生的个人安全。学校可以通过学分奖励鼓励学生参与应急救护志愿活动，通过观看应急救护视频以及相关真实事迹的报道增强对于应急救护技能的认识。其次是在学校鼓励志愿社团工作人员进行应急救护知识的宣传普及，通过学生的示范以及相关场景的还原引起学生对于应急救护知识的重视。其次红十字会可以与学校进行合作构建应急救护示范中心，将常见救护方法以及教学视频进行播放提供学生观看吗，丰富学生学习应急救护知识的途径方法。
（二）成立校内红十字会，安排相关代表进行学习
红十字会是分布在全国范围内的公益救治组织，高校可以组织对于应急知识人情较高同时具备一定救助常识的学生作为代表成立学校红十字会。红十字会可以定期举行各高校之间红十字会代表进行相关工作沟通交流，对于应急救护知识普及工作提出宝贵建议以及未来发展规划，同时在学校内定期进行讲座回答学生对于应急过程中存在的疑惑。
（三）发挥信息平台优势，增强应急知识影响力
随着智能手机的普及，当今大学生多依赖微信、微博等新媒体获取信息，通过网页进行宣传形式较为单一，不能有效吸引学生的学习兴趣。现在大部分高校，甚至各个学院都有自己的微信公众号，通过公众号发布各项信息，学生的关注比例非常高。红十字公可以充分利用该平台，制作语言、形式更为话泼多样的宜传材料，使学生可以轻松学习应急救护知识，并通过视频、动画展示掌握应急救护技能。
参考文献
[1]成永军.大学生应急救护培训体系构建探究——以湖州应急救护学院为构建范本[J]. 湖州师范学院学报，2018，040（006）：81-85.
[2]孙晓静，张钦祥.大学生群体中普及急救常识的意义[J]. 职业与健康，2006.
关键词：应急救护知识;大学生;普及;有效措施
随着社会节奏的整体加快，人民身体健康面临着越来越多的挑战，越来越多高强度工作者由于缺乏正确的疾病缓解方法而错过了最佳救助时间而失去生命。部分疾病通过适当的穴位安慰以及拍打就能够有效缓解病人痛苦等待救援，甚至通过适当的包扎就能及时拯救病人生命。因此应急救护知识的普及是当代时代发展的必然趋势，通过相关数据分析大学生在公共场合中群体中占有一定比例，同时大学生具有良好的学习能力以及实践动手能力，因此做好大学生群体的应急救护知识普及是促进我国社会整体发展水平的关键因素。通过大学生应急救护知识的实际应用以及生活中的实例报道加深社会群众对于应急救护知识的重视程度以及学习兴趣，结合当代短视频平台加强通过正确应急救护技能为医生争取了宝贵医治时间的正能量事件影响。应急救护知识技能的普及是一项基于人民生活健康长远发展的利民工程，是为适应快节奏工作氛围做出的正确抉择，通过社会公益组织以及教育共同促进应急救护知识普及工作的展开。
一、应急救护知识基本概述
应急救护是迅速诊断患者病因以及严重程度，结合自身救护知识水平进行相应救治行为，为避免患者情况恶化以及正确最佳救助时间做出的准备。但应急救护行为要保证动作规范以及理智的心理素质，错误的救护行为不仅不能够有效减轻患者痛苦，反而会加重患者发病情况甚至出现生命危险。规范的应急救护工作是通过大量实践以及群众反馈进行不断完善以及总结得出的科学决策，首先发现意外病情的病情要及时拨打120，由救护中心迅速安排最近救护车进行救治。其次是拨打120救护电话时要告诉救护人员什么信息，其中较为关键的是患者的大致年龄以及性别。其次是患者发生病情的主要特征如口吐白沫、身体抽搐、呼吸急促甚至出现昏迷等，这样救护医生才能够根据表现特征准备可能需要的救治设备以及药品。最后是迅速准确告诉救护中心患者详细地址以及周围较为醒目建筑物，节省救护车路程时间保证患者最佳救治时间。同时在救助过程中适当与医生进行交流，在不明确患者病因的情况下询问医生正确的救助动作。
二、应急救护知识的重要作用
应急救护技能能够为医护人员争取宝贵的救助时间以及保证患者基本生命安全，新闻报道中由于患者周围人员慌张甚至错误的救治动作导致患者失去最佳救助时间造成生命危险的情况屡有发生。应急救护知识技能并不是什么难度高动作复杂的医术，其实它内容十分简单，动作看似易懂却能够在关键时刻拯救生命。随着民间公益组织进行社区讲座的开展以及学校集中培训应急技能课程的开设，大學生通过应急救护技能发扬了传统中华美德的同时也促进了社会文明水平综合发展。通过对于广大孩子监护人调查发现，大多数监护人对于孩子发生噎食情况做出的做法以及对于小孩模型实际动作发现存在巨大的问题，甚至部分家长选择相信毫无任何科学依据的民间偏方，错误的缓解行为不仅不能够将食道食物排下去，反而会导致孩子呼吸困难甚至出现生命危险。因此做好应急救护知识的普及能够有效减少相关悲剧的发生，综合发展大学生自救以及互救素质水平。同时较为常见的还有心脏复苏急救法，心脏复苏对于发生心脏病以及溺水导致昏迷等相关疾病有着显著的作用，通过胸部按压以及人工呼吸恢复患者正常呼吸排除生活危险，为医护工作这争取充分救治时间。同时红十字会的宣传工作能够有效体现我国对于人民健康的重视程度，不断提升红十字会在社会群众的文化影响力，保障我国公民素质水平的稳定提升。
三、红十字会在大学生群体中普及应急救护知识技能策略
（一）组织学生参加志愿活动，安排专业人员集中培训
大学管理部门鼓励大学生群体参加社会实践活动，红十字会可以联系各地学校管理部门人员组织学生参加相关应急志愿活动。首先红十字会要保障志愿活动流程的合理性，其次要保障学生能够在志愿活动中学到东西以及体验到学校以外的哲理，最后要保证志愿活动可实施性以及学生的个人安全。学校可以通过学分奖励鼓励学生参与应急救护志愿活动，通过观看应急救护视频以及相关真实事迹的报道增强对于应急救护技能的认识。其次是在学校鼓励志愿社团工作人员进行应急救护知识的宣传普及，通过学生的示范以及相关场景的还原引起学生对于应急救护知识的重视。其次红十字会可以与学校进行合作构建应急救护示范中心，将常见救护方法以及教学视频进行播放提供学生观看吗，丰富学生学习应急救护知识的途径方法。
（二）成立校内红十字会，安排相关代表进行学习
红十字会是分布在全国范围内的公益救治组织，高校可以组织对于应急知识人情较高同时具备一定救助常识的学生作为代表成立学校红十字会。红十字会可以定期举行各高校之间红十字会代表进行相关工作沟通交流，对于应急救护知识普及工作提出宝贵建议以及未来发展规划，同时在学校内定期进行讲座回答学生对于应急过程中存在的疑惑。
（三）发挥信息平台优势，增强应急知识影响力
随着智能手机的普及，当今大学生多依赖微信、微博等新媒体获取信息，通过网页进行宣传形式较为单一，不能有效吸引学生的学习兴趣。现在大部分高校，甚至各个学院都有自己的微信公众号，通过公众号发布各项信息，学生的关注比例非常高。红十字公可以充分利用该平台，制作语言、形式更为话泼多样的宜传材料，使学生可以轻松学习应急救护知识，并通过视频、动画展示掌握应急救护技能。
参考文献
[1]成永军.大学生应急救护培训体系构建探究——以湖州应急救护学院为构建范本[J]. 湖州师范学院学报，2018，040（006）：81-85.
[2]孙晓静，张钦祥.大学生群体中普及急救常识的意义[J]. 职业与健康，2006.