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从CET考试改革的内容和意义等方面探究CET考试的改革历程，在教育生态学理论视角下探索我国CET考试对大学英语教学策略所发挥的反拨作用。通过分析当前大学英语教学改革的形势与任务，探索如何有效实现考核内容与教学策略的生态平衡，为研究如何提高大学生英语能力水平提供了新的视角。
论教育生态学视角下CET考试改革对大学英语教学策略的反拨效应
【摘 要】
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从CET考试改革的内容和意义等方面探究CET考试的改革历程，在教育生态学理论视角下探索我国CET考试对大学英语教学策略所发挥的反拨作用。通过分析当前大学英语教学改革的形势
【机 构】
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齐齐哈尔大学教务处
【出 处】
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齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2017年1期
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