【摘 要】
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<正>韩国的学前教育认为,自然环境最重要的不是用来欣赏,而是为了满足幼儿的健康成长。他们提倡给幼儿提供足够的时间和绿色空间用于玩耍。韩国幼儿园虽然认为环境是最有利的
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<正>韩国的学前教育认为,自然环境最重要的不是用来欣赏,而是为了满足幼儿的健康成长。他们提倡给幼儿提供足够的时间和绿色空间用于玩耍。韩国幼儿园虽然认为环境是最有利的学习场所,但是不会刻意设计幼儿园环境,而是借助周围地势、景物,有效地利用自然环境,因地制宜地开发幼儿的户外场所。笔者结合在韩留学七年的学习、实践经验,以获得2013年韩国教育部大奖的两所生态幼儿园(韩国美妙生态幼儿园、韩国叶子生态幼儿园)为对象,对韩国生态幼
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