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<正>目前,新一轮的小学语文课程改革针对小学生对语言的理解和应用能力提出了进一步的要求,而从目前小学生对语言理解和应用的掌握程度来看,大多数学生语言储备贫乏。因此,小学语文教师在教学中应当把语言积累作为一个重要的环节。语文能力最基本的就是听说读写的能力,也就是语言的吸收和表达能力。在生活、学习中能不能向别人表达自己的情感、能不能听懂别人的话等都是需要