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摘
新高考背景下数学校本作业设计探究
【摘 要】
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摘要：新高考改革引发课程标准改革，2017版普通高中数学课程标准新增了学科核心素养、课程结构、学业质量三个重要部分。而作业校本化就是围绕学业质量展开研究。而校本化作业的实施就是为完成学业质量而做出的方案、采取的方法以及实施的过程等。 关键词：新高考;高中数学;校本化 高中数学教学中，作业是提高学生对概念的理解能力及获得方法和技能的主要途径。如果作业布置不够科学合理，不但会让学生的学习负担进一步
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年101期
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摘要：利用移动信息技术，能够有效地帮助教师提高英语口语教学水平，让学生更好地练习口语，提高自身口语水平。本文对高职英语口语教学当中的移动微学习进行简要分析。 关键词：高职英语；口语教学；移动微学习 随着技术的进步移动微学习出现在了教育领域当中，其所具有的时效性以及其拥有的丰富资源，能够有效地帮助高职学生练习口语，提高自身口语水平。 一、 高职英语口语教学的困境 （一） 学生学习基础的影响
摘 要：在幼儿园开展教育教学活动时，科学应用游戏化精神是现代教育事业发展对其相关工作提出的最新要求，幼儿教师需要对其进行深入研究，确保能够对游戏化精神进行更为有效的应用，为幼儿教育的有序开展创建良好的条件，文章首先分析游戏化精神及其在幼儿教育中的应用价值，然后以此为基础，综合探究幼儿教育过程中游戏化教学的具体实施策略，分别从游戏活动设计、幼儿成长环境、反思环节、教师游戏能力和家园合作五个方面展开具
摘要：在教学改革的过程之中，老师的教学理念和教学模式产生了极大的变化。为了调动学生的参与积极性，培养学生自主学习的行为习惯，许多老师将创造性的教学策略与学生的自主学习相联系，在鼓励和引导学生的过程之中促进教学资源的合理配置及利用，保障学生能够学有所获、学有所成。但是长期的优势教育导致一部分老师直接无视学生的个体差异性，所采取的教学模式过于落后及传统，采取一刀切的形式对学生进行引导，教学创新和教学优
摘 要： 在小学语文教学中，“第三人称转述句”其实就是直述句改为转述句，把别人说的话转达出来，而不直接引用别人的话。然而在具体的教学过程中发现人称一多，学生就混淆了，往往是改不全面或生搬硬套，也不看句子的实际情况，最终造成了表达上的错误或者意思模棱两可、语句不通顺等的错误。如何更有效地掌握方法是学生迫切需要学习的。 關键词：人称转述；角色 “字、词、句、段、篇”是小学语文学习与训练的重要内容
摘 要：作文教学是语文教学中的难题，不知道写什么，不知道怎么写是根本原因。文章浅谈如何收集素材，指导学生将眼光投向生活，观察生活，积累素材，表达自己的真情实感。 关键词：作文教学;生活;观察;积累;以情感人 一、 引言 在语文课上，一听说要写作文，几乎全体的学生都是先大惊失色，再接着就是唉声叹气，一脸无奈。开始动笔写作的时候，个个愁眉苦脸，有的人甚至半天憋不出几个字。我想这样的情景语文老师并
摘 要： 综合实践活动课程将儿童本位教育与社会本位教育相结合，以学生为主体，以培养学生自我发现课题、自主探究课题、综合解决问题的精神、资质和能力为宗旨，促进学生综合素质的形成和提高，培养学生的创新精神和实践能力，为学生的终身学习打下良好基础。本篇教学内容的设计，结合了学校的地域风情，以及师生的知识能力、生活经验和兴趣爱好，努力使教学内容能够激起学生的思想浪花，拓宽学生的视野，促进学生的可持续发展；
摘要：作为现代散文史中的名篇，《白杨礼赞》主要是讲茅盾先生借白杨树赞扬人不屈不挠的伟大精神，整篇文章贯穿着托物言志的手法，从人性的角度赞美白杨树的坚忍不拔，暗指对抗日战士的崇敬之情。这种多元化的赏析角度，给予读者更多美的感受，也认识到了深刻的历史意义。 关键词：抒情散文；初中语文；白杨树 一、 妙语连珠的独特文采 议论和抒情是常见的表达方式，表达对现实生活的不满通常使用抒情，而对现象的揭示和
随着普通高中新课程的实施，研究性学习作为一种学习方式，渗透于学生所有学习领域，越来越被学生所接受、所赞赏。因此高中教师在课堂教学中要尽快转变角色，把以教师为中心转变为以学习者为中心，回归课堂本色，突出课堂主人——学生。所以教师在指导、辅导、引导、诱导和疏导重点和难点的时候，不能一味以教师的讲解为主体，而要采用新课程倡导的学习方式，从而体现“以学生为本”，促进学生发展的核心理念，并为学生终生学习打下
摘要：近些年来，我国的教育体制不断改革，小學教育中的数学作为重点学科之一，受到了教育者越来越多的关注。小学数学教学中应结合小学生的学习特点和个性特点等，贴近小学生的行为习惯和思维方式，促进学生之间进行小组合作学习，提高数学学习综合能力。文章对小组合作学习的基础理论进行了探讨，结合小学数学中促进学生小组合作学习的重要意义，详细分析了小学数学中促进学生小组合作学习的策略。 关键词：小学数学;学生;小