【摘 要】
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目的调查护理学专业学生实习前骨质疏松知识水平、了解其知识来源途径、学习意愿及内容，为相关理论的教学提供依据，并为对骨质疏松患者的健康教育提供理论依据。方法对136名实
【基金项目】
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国家自然科学基金(81100628);陕西省社会发展科技攻关基金(2010K16-01);西安交通大学光华医学创新基金(GH0203416);CMB护理青年教师科研基金
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目的调查护理学专业学生实习前骨质疏松知识水平、了解其知识来源途径、学习意愿及内容，为相关理论的教学提供依据，并为对骨质疏松患者的健康教育提供理论依据。方法对136名实习前护理中专生进行问卷调查，问卷包括一般资料、骨质疏松知识问卷、骨质疏松知识获取途径及学习意愿问卷3个部分。结果实习前学生骨质疏松知识平均得分为（8．49±3.41）。对于绝经后骨丢失等8个条目，回答正确的学生尚不足1／3。学生期望获得骨质疏松知识的前3个途径为“通过老师”“通过医生护士”“通过电视／电影”．希望学习的内容主要包括骨
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