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<正>随着数学教学课程改革的不断推进,初中数学教学方式也呈现多样化,教学的要求也不断提高与完善,但在教学中发现,初中学生几何能力的差距在拉大,和同行交流中可以明显感到"几何教不好"。反思教学中的得与失,感觉到几何教学的成功与
初中平面几何入门教学现状及对策分析
【摘 要】
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<正>随着数学教学课程改革的不断推进,初中数学教学方式也呈现多样化,教学的要求也不断提高与完善,但在教学中发现,初中学生几何能力的差距在拉大,和同行交流中可以明显感到"
【机 构】
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苏州吴中区西山中学,
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2012年09期
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