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在工作了几年后,我在教学中发现这样的现象,你把知识告诉孩子,他们总是记不住,但当你引导他们自己发现问题后,他们的记忆就很牢固。看来,学生学习最好的效果还是建立在学生自主学习,自主探究的基础上的。
阅读“四导法”教学初探之——“导”的艺术
【摘 要】
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在工作了几年后,我在教学中发现这样的现象,你把知识告诉孩子,他们总是记不住,但当你引导他们自己发现问题后,他们的记忆就很牢固。看来,学生学习最好的效果还是建立在学生自
【机 构】
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南京市锁金新村第一小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2016年10期
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