【摘 要】
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教书育人是人民教师肩负的神圣使命,一名小学班主任应秉承“以生为本”的教育新理念,帮助学生逐步端正学习态度,自觉遵纪守法,逐步养成良好的行为习惯,陶冶道德情操,树立社会
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教书育人是人民教师肩负的神圣使命,一名小学班主任应秉承“以生为本”的教育新理念,帮助学生逐步端正学习态度,自觉遵纪守法,逐步养成良好的行为习惯,陶冶道德情操,树立社会主义核心价值观。笔者借此契机,就如何开展小学德育工作浅谈肤浅体会,以达抛砖引玉之愿景。一、加强小学德育工作的重要性作为一名小学班主任,随着自身教龄的增长,笔者处理的学生的问题也越来越多。
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学校教育中,培养学生的德育素养是非常重要的工作。长期以来,帮助学生矫正不良习惯,培养优秀品质,成为小学德育工作的难点之一。教师在中小学德育工作中需要创新途径和载体,
广覆式生烃、大面积持续充注、垂向近距离运聚成藏、储层特征以及生储盖组合等因素对苏里格大气田的形成起到非常重要的作用.对比分析发现,小地层倾角在圈闭顶板、底板和侧向封堵条件上要求更低,在平缓构造中更有利于气藏的聚集和保存,因此小地层倾角也是苏里格大气田形成的关键因素.
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为了研究一个风险规避的零售商和一个提供商业信用的制造商在随机需求下的协调问题,首先建立分散下零售商的风险价值模型和制造商提供商业信用的利润模型,推导出最优订购量和最优信用期,并给出利润不减的信用期范围,然后建立渠道的商业信用协调模型,渠道集中控制时的超额利益可以通过商业信用期实现对超额利润的合理分配和协调.通过分析得出零售商的风险规避程度对零售商和制造商的利润都有影响,提供商业信用能够提高零售商的风险利润及制造商的期望利润.数值分析发现,在风险规避的基础上提供商业信用,改进了供应链的整体绩效.
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[收稿日期] 2020-07-20 [基金项目] 2019年萍乡学院青年科研基金资助项目（2019D0223） [作者简介] *李荣华（1992—），男，江西吉安人。博士研究生，主要研究方向为教师教育、教育基本理论。 [ 摘 要] 全媒体知识教育形态是全媒体与教育融合的时代产物。检视当下实践，全媒体知识教育所凸显的知识高存储性、易获取性、多选择性以及学生学习高自主性使得教师作为知识的“储藏者