【摘 要】
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英语课程既是提高学生综合语言运用能力的课程,也是培养学生综合人文素养的重要课程。牛津小学英语教材编写者要求广大的一线教师深入钻研教材,理清编写思路,全面把握教材,形
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英语课程既是提高学生综合语言运用能力的课程,也是培养学生综合人文素养的重要课程。牛津小学英语教材编写者要求广大的一线教师深入钻研教材,理清编写思路,全面把握教材,形成整体教育观念,彻底摆脱结构法教学模式的束缚和影响.本文结合典型的传统英语教学和整体性英语教学,论述英语教育具有整体性的理论依据,并从牛津小学英语教材的具体实践来阐述进行英语整体性教学的必要性和有效性。
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