【摘 要】
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在传统教学方法下,学生们对单词掌握情况是比较差的,这样的记忆方法不利于学生们对英语词汇的学习理解,而且还可能让学生们对学习英语失去了兴趣。语篇教学为主的高中英语词
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在传统教学方法下,学生们对单词掌握情况是比较差的,这样的记忆方法不利于学生们对英语词汇的学习理解,而且还可能让学生们对学习英语失去了兴趣。语篇教学为主的高中英语词汇教学应用主要是将高中英语词汇运用的语境以及文化背景,词汇搭配等情况运用到词汇教学中。这种教学方法对学生们的理解运用是很有帮助的,而且可以增添英语课堂的趣味性,让学生们对英语这门学科产生更浓厚的兴趣。词汇学习是英语学习的基础,高中阶段的学生们对于知识的需求是比较高的,而且面临着学生生涯比较重要的一个转折点。教师不能进行应试教育,要注重培养学生们的
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技