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新课标要求让学生真正成为学习的主体,自主体验研究过程,收获结论.而最能发挥这一特点的是导学案教学.文章结合教学实践,从问题的提出、导学案设计的过程、实践中的问题出发,探究“导学案”的落实策略,以期对教学实践有一定指导意义.
新课标下高中数学“导学案”设计策略探究
【摘 要】
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新课标要求让学生真正成为学习的主体,自主体验研究过程,收获结论.而最能发挥这一特点的是导学案教学.文章结合教学实践,从问题的提出、导学案设计的过程、实践中的问题出发,
【机 构】
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防城港市实验高级中学 广西防城港 538021
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年15期
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