【摘 要】
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一、问题的提出rn家庭是社会的基本单位,是儿童的第一学校.父母的言传身教在很大程度上影响儿童的知识经验和社会适应能力的获得以及道德规范、价值标准的内化.20世纪六七十
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一、问题的提出rn家庭是社会的基本单位,是儿童的第一学校.父母的言传身教在很大程度上影响儿童的知识经验和社会适应能力的获得以及道德规范、价值标准的内化.20世纪六七十年代起,国外学者既从社会文化背景、社会阶层、社会经济地位及父母体验到的压力和社会支持等家庭系统以外更广阔的层面出发,又从家庭系统内部的一些因素,从儿童特征入手,较全面地探讨了家庭教养方式和教养行为的影响因素.
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