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课程设置在教育学中是一个连续的过程,包括哲理的形成、概念框架的制定、培养目标的确立、教与学的方法、评价过程这5个连续的过程[1].目前国际上有关护理专业的课程基本分为3种类型,即以学科为基础的护理课程、综合性护理课程和以能力为基础的护理课程.
关于高等护理教育课程设置的建议
【摘 要】
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课程设置在教育学中是一个连续的过程,包括哲理的形成、概念框架的制定、培养目标的确立、教与学的方法、评价过程这5个连续的过程[1].目前国际上有关护理专业的课程基本分为
【机 构】
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哈尔滨医科大学附属第二医院150086
【出 处】
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护理研究
【发表日期】
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2003年07A期
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