如果把教书比作演戏,那么剧本即知识,演员即教师。一出好戏离不开出彩的剧本和技艺精湛的演员,而这其中,演员的作用及其艺德又显得尤为重要。
　　教师作为人类灵魂的工程师,文明的传承者和文化的传播者,无论是过去还是现在,无论是在繁华的东南沿海还是在寂寥的西北高原,无论是扎根一线热情施教还是退居幕后潜心研究,他们始终坚守信念、矢志奉献,倾注自己的满腔热情,为教育孜孜不倦地奋斗。他们始终不辞劳苦,“鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花”,为了祖国的未来和民族的希望而全力以赴。他们始终默默耕耘,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,用自己不竭的信念浇铸师德师风的恒久辉煌!
　　细数历史,放眼时下,不难发现,在这支庄严而神圣的队伍中,既有功勋卓著、硕果累累的教育名家,也有德容天地、情动沧海的教学楷模,还有甘于清苦、乐于奉献的教师典范。一代宗师周培源,排除万难毅然回国,致力于高等教育研究,倾注自己一生的学识、见解和治学、做人之道,成就桃李满天下的厚重;地震英雄谭千秋,在生死攸关的危难时刻,张开爱的臂膀,用自己的身躯构筑一道生命屏障,诠释大爱无声的崇高;青年教师徐本禹,放弃研究生深造的机会和城市繁华的诱惑,义无反顾地踏上支教贵州山区的道路,把一辈子的追求根植于穷乡僻壤,凸显宁静致远的纯朴。舞台或大或小,都不同程度地上演精彩纷呈的片段;演技或高或低,都始终如一地坚守诲人不倦的情结。这些 “明星大腕”和“擎天柱石”,无一不给中华民族以震撼。
　　张爱玲说过:“教书很难,又要做人,又要做戏。”做人是德的展示,做戏是智的传授,做人和做戏都是一项长期而艰苦的工程,也许没有鲜花掌声,也许得不到更多人的理解支持,也许需要更多的忍耐和坚韧,但正因为有了排除万难到达险峰的豪迈情怀,才演绎出了教育的无限精彩。
　　教师是教育的执行者,是推动文明进程的中坚。演好教育这出“大戏”,不仅需要教师的坚持,还需要社会的支持;不仅需要教师的用心,还需要社会的关心;不仅需要教师的重视,还需要社会的正视。
　　传道授业师者戏,三尺讲台勤演绎,潜龙腾渊虎啸翼,满腔热忱育桃李!