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【摘 要】体育课是中学教学中一门重要的课程，也是素质教育、新课改下的重要发展的课程。有效的体育教学可以很好的培养学生的体育精神、体育体能，更好的促进学生们体育文化素养的提升。体育教学中也有利于学生们创新精神的培养，对学生们日后的学习和成长有有重要的影响。
【关键词】中学体育 教学方法 重要性 途径
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.12.164
校园体育在培养中学生身心健康、品格品行、实践能力等方面都有重要的作用。体育教学不仅仅是一门培养学生基本体育技能的学科，也是向学生们宣传体育文化的重要方式之一。传统教学中，很多学校在体育课程时间设置上很少，甚至都不开展体育教学，使得学生们的体育文化认知较少。学生们在学校里不仅仅是要学习专业文化知识，也要培养自己全面发展的能力，这就对体育教学有了一种必要的需求。中学生们在日常的学习中，压力一般比较大，如果没有适当的机会进行释放和缓解，对于他们得学习以及成长都是不利的，也不符合当前对社会人才的要求。笔者，根据近几年的体育教学经验，浅谈一下浅谈中学体育教学的教学方法。
一、中学体育的教学现状
针对当前中学的体育教学，我们不难发现，很多学校对中学体育教学的重视度不够，甚至有的学校几乎不开设体育课，只为腾出更多的时间来学习一些主要课程。尤其一些偏远山区的学校更是忽视了对体育课程的重视，学生们的一些体育知识，自己体育精神没能得到有效的学习，不利于他们综合素质的提升以及体育文化素养的培养。还有一些学校虽然设置了体育课，但是大都是虚设，没有很好的实行，也没达到良好教学效果的要求。学校对体育课重要性的忽视，使得学生们对体育课的认识比较低，没能很好的使得学生们的体育精神、体育文化以及创新实践能力得到提升。不利于学生们身心健康的发展，也不利于对新课改要求的实践和贯彻。学校应该好好的加强对体育课的重视，教师们也要提起注意力，不断的更新自己的教学理念和教学技能，更好的促进体育教学的发展。
二、中学体育教学的重要性
（一）可以促进学生们综合素质的提升
体育作为一门提升学生体育技能、体育素养、体育精神的学科，有效的体育教学实践，可以很好的促进学生们综合素质的提升。当前，素质教学和新课改下，对学生们的要求不仅仅是文化知识的学习，也有综合素质以及体育文化素养的提升。因此，有效的中学体育教学，可以很好的促进学生们体育精神的发展，更好的拓展他们的知识面。体育学习本身就是一门综合性的学科，理论知识中可以学习到一些体育中的专业知识，如篮球的一些规则等。学生们除了可以在体育课上强身健体，还可以更好的促进他们内心世界的发展。让他们的心智不断成熟，自己的综合素质不断的提升。
（二）可以很好的促进学生们创新实践能力的提升
中学体育课程的有效开展，可以增加学生们的课外实践时间，让学生們在课堂之外，体会到学习的乐趣和强身健体的好处。同时还会提高学生们对体育课的改观，重视体育课程。体育课的学习，可以让学生们开阔视野，不断增强他们知识面。这些综合知识的接触，可以很好的给予他们创新的空间。创新能力的提升除了需要一些专业知识作为基础，还要有好的机会和环境，这样才可以有效的提升创新能力。课外的体育课，可以给予学生们更多的实践机会，通过课外实践，不断的增强他们的实践能力，让他们学到一些课堂之外的知识。
（三）可以培养学生们顽强拼搏的精神和合作、自由的魅力
体育课中传递出的精神是最可贵的。体育课上很多的活动时需要学生们之间进行合作和团结的，在活动中，学生们可以体会到合作的重要性以及顽强拼搏的毅力。体育课上组织的一些游戏或者活动都是有学习目的和要求的，并不是完全的放松和玩耍。有效的利用，可以很好的提高学生们的内心品质，让学生们感受到自由的魅力以及团结的力量。因此，教师们要有效的利用体育课上的活动和游戏，引导学生们有目的的进行学习。
三、中学体育教学的教学方法
（一）引导学生们正确认识体育，并激发学生们学习体育的兴趣
很多学生受传统应试教育的影响，对体育学科的认识很淡薄，认为体育学科是不重要的学科，无须认真对待和学习。这就认识让学生们对体育学科产生了一些偏见，不利于他们的体育技能的学习和体育素养的提升。因此，教师要认真的引导学生们正确认识体育的重要性，不断的改变自己的学习理念，更好的去学习体育，不断的提升自己的体育技能。在改变学生对体育的观念后，教师们要采取一定的教学手段来激发学生们学习体育的兴趣。
（二）引导学生们有目的和计划的学习体育
上体育课，很多学生都抱着一种不是很严谨的心态进行学习，这种不严谨的态度使得学习效果很差。因此，教师们要引导学生们进行有目的、有计划的学习，帮助他们改变学习态度，更好的促进他们对体育的新认识。体育理论课上要让学生们认真学习一些专业的体育知识，帮助他们扩展一些知识，更好的促进自己的综合素质的提升。体育课外課上，要让学生们积极的参与到活动和游戏中，不断的增强他们的实践能力。因此，不管是课外还是课内的课程，学生们都应该好好的学习。
（三）多开展一些体育活动，培养学生们的体育素养和技能
体育课就是要使学生增长一些课外知识，不断的参与一些活动，从而提升自己的体育素养和体育技能。课外体育活动的开展是要根据教学大纲和要求进行的，要有参考性和可学习性。学生们通过体育活动，感受到团结与顽强拼搏的精神，不断的提升自己的内在修养以及一些良好品质的塑造。很多时候，学生们体育素养的培养，以及体育技能的提升，是需要学生们不断地在活动中感悟和学习的。因此，教师们要好好的根据教学要求，开展一些有效的体育活动，促进学生们更好的成长和学习。
四、结束语
总之，中学生们在学习体育这门课程时，要摆正自己的心态，用正确、科学的态度去学习体育，去感悟体育带来的力量。教师们也要更新自己的教学观念，更好的采用教学方法和手段来进行体育教学，不断为学生们的学习和成长提供更好的学习条件。学生们在有效的教学方法下，可以很好的提升自己的体育技能和体育素养，更好的感受体育带来的强大力量和魅力。在改进中学体育教学方法的道路上，必然不会一帆风顺，但是，只要教师们不懈的努力和坚持，学生们严谨科学的学习态度，一定会使体育课成为一门更有用的课程。
【关键词】中学体育 教学方法 重要性 途径
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.12.164
校园体育在培养中学生身心健康、品格品行、实践能力等方面都有重要的作用。体育教学不仅仅是一门培养学生基本体育技能的学科，也是向学生们宣传体育文化的重要方式之一。传统教学中，很多学校在体育课程时间设置上很少，甚至都不开展体育教学，使得学生们的体育文化认知较少。学生们在学校里不仅仅是要学习专业文化知识，也要培养自己全面发展的能力，这就对体育教学有了一种必要的需求。中学生们在日常的学习中，压力一般比较大，如果没有适当的机会进行释放和缓解，对于他们得学习以及成长都是不利的，也不符合当前对社会人才的要求。笔者，根据近几年的体育教学经验，浅谈一下浅谈中学体育教学的教学方法。
一、中学体育的教学现状
针对当前中学的体育教学，我们不难发现，很多学校对中学体育教学的重视度不够，甚至有的学校几乎不开设体育课，只为腾出更多的时间来学习一些主要课程。尤其一些偏远山区的学校更是忽视了对体育课程的重视，学生们的一些体育知识，自己体育精神没能得到有效的学习，不利于他们综合素质的提升以及体育文化素养的培养。还有一些学校虽然设置了体育课，但是大都是虚设，没有很好的实行，也没达到良好教学效果的要求。学校对体育课重要性的忽视，使得学生们对体育课的认识比较低，没能很好的使得学生们的体育精神、体育文化以及创新实践能力得到提升。不利于学生们身心健康的发展，也不利于对新课改要求的实践和贯彻。学校应该好好的加强对体育课的重视，教师们也要提起注意力，不断的更新自己的教学理念和教学技能，更好的促进体育教学的发展。
二、中学体育教学的重要性
（一）可以促进学生们综合素质的提升
体育作为一门提升学生体育技能、体育素养、体育精神的学科，有效的体育教学实践，可以很好的促进学生们综合素质的提升。当前，素质教学和新课改下，对学生们的要求不仅仅是文化知识的学习，也有综合素质以及体育文化素养的提升。因此，有效的中学体育教学，可以很好的促进学生们体育精神的发展，更好的拓展他们的知识面。体育学习本身就是一门综合性的学科，理论知识中可以学习到一些体育中的专业知识，如篮球的一些规则等。学生们除了可以在体育课上强身健体，还可以更好的促进他们内心世界的发展。让他们的心智不断成熟，自己的综合素质不断的提升。
（二）可以很好的促进学生们创新实践能力的提升
中学体育课程的有效开展，可以增加学生们的课外实践时间，让学生們在课堂之外，体会到学习的乐趣和强身健体的好处。同时还会提高学生们对体育课的改观，重视体育课程。体育课的学习，可以让学生们开阔视野，不断增强他们知识面。这些综合知识的接触，可以很好的给予他们创新的空间。创新能力的提升除了需要一些专业知识作为基础，还要有好的机会和环境，这样才可以有效的提升创新能力。课外的体育课，可以给予学生们更多的实践机会，通过课外实践，不断的增强他们的实践能力，让他们学到一些课堂之外的知识。
（三）可以培养学生们顽强拼搏的精神和合作、自由的魅力
体育课中传递出的精神是最可贵的。体育课上很多的活动时需要学生们之间进行合作和团结的，在活动中，学生们可以体会到合作的重要性以及顽强拼搏的毅力。体育课上组织的一些游戏或者活动都是有学习目的和要求的，并不是完全的放松和玩耍。有效的利用，可以很好的提高学生们的内心品质，让学生们感受到自由的魅力以及团结的力量。因此，教师们要有效的利用体育课上的活动和游戏，引导学生们有目的的进行学习。
三、中学体育教学的教学方法
（一）引导学生们正确认识体育，并激发学生们学习体育的兴趣
很多学生受传统应试教育的影响，对体育学科的认识很淡薄，认为体育学科是不重要的学科，无须认真对待和学习。这就认识让学生们对体育学科产生了一些偏见，不利于他们的体育技能的学习和体育素养的提升。因此，教师要认真的引导学生们正确认识体育的重要性，不断的改变自己的学习理念，更好的去学习体育，不断的提升自己的体育技能。在改变学生对体育的观念后，教师们要采取一定的教学手段来激发学生们学习体育的兴趣。
（二）引导学生们有目的和计划的学习体育
上体育课，很多学生都抱着一种不是很严谨的心态进行学习，这种不严谨的态度使得学习效果很差。因此，教师们要引导学生们进行有目的、有计划的学习，帮助他们改变学习态度，更好的促进他们对体育的新认识。体育理论课上要让学生们认真学习一些专业的体育知识，帮助他们扩展一些知识，更好的促进自己的综合素质的提升。体育课外課上，要让学生们积极的参与到活动和游戏中，不断的增强他们的实践能力。因此，不管是课外还是课内的课程，学生们都应该好好的学习。
（三）多开展一些体育活动，培养学生们的体育素养和技能
体育课就是要使学生增长一些课外知识，不断的参与一些活动，从而提升自己的体育素养和体育技能。课外体育活动的开展是要根据教学大纲和要求进行的，要有参考性和可学习性。学生们通过体育活动，感受到团结与顽强拼搏的精神，不断的提升自己的内在修养以及一些良好品质的塑造。很多时候，学生们体育素养的培养，以及体育技能的提升，是需要学生们不断地在活动中感悟和学习的。因此，教师们要好好的根据教学要求，开展一些有效的体育活动，促进学生们更好的成长和学习。
四、结束语
总之，中学生们在学习体育这门课程时，要摆正自己的心态，用正确、科学的态度去学习体育，去感悟体育带来的力量。教师们也要更新自己的教学观念，更好的采用教学方法和手段来进行体育教学，不断为学生们的学习和成长提供更好的学习条件。学生们在有效的教学方法下，可以很好的提升自己的体育技能和体育素养，更好的感受体育带来的强大力量和魅力。在改进中学体育教学方法的道路上，必然不会一帆风顺，但是，只要教师们不懈的努力和坚持，学生们严谨科学的学习态度，一定会使体育课成为一门更有用的课程。