【摘 要】
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20世纪90年代以来,常有学者将张爱玲与鲁迅相提并论,认为她对人性之恶的揭露延续了鲁迅的"国民性改造"的思索。读他们的小说会时时感受到黑暗、虚无与绝望。但鲁迅的小说充满
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20世纪90年代以来,常有学者将张爱玲与鲁迅相提并论,认为她对人性之恶的揭露延续了鲁迅的"国民性改造"的思索。读他们的小说会时时感受到黑暗、虚无与绝望。但鲁迅的小说充满战斗的激情和力量,张爱玲的小说更多的却是"沉下去"的压抑,究其原因,即在于二者所持的不同人生哲学:张爱玲是绝望,鲁迅却是反抗绝望。这直接源于两位作家不同的人生际遇、生存环境和不同的文化选择。
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摘要：《数学课程标准》在课程实施建设中明确指出：数学教学要求紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种情境，为学生提供从事数学活动的机会，激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望。本文通过两则案例剖析，来阐述教与学动态探究问题情境，从而激发学生的主体性，达到教学想长。 关键词：问题情境；动态探究；主体性 课堂上师生互动，始终洋溢着民主、活跃的气氛，学生因不同的见解而引发激烈的争
内容摘要：情感教学法就是根治传统教学法的良方，它要求教师以一片真诚去感化学生，诱导学生，激发学生的情感，激励学生的学习积极性，从而使教师在教学过程中顺利地传授科学的学习方法，优化教学过程，提高课堂效力，使学生与教师在教学教改中成为一个整体，达到大面积提高教学质量的目的。 关键词：语文教学 学习方法 语文本身就是一种“人学”。这种以人自身的体验与感受所构筑的学科，必然不可避免地充斥着人们无尽的情
一、初中语文教学评价存在的误区 1、过分追求课堂的完美。目前，各种各样挂着新课标名目的优质课、观摩课、研究课、汇报课、示范课、竞赛课开得如火如荼。整个教学过程丝丝入扣，教学环节井井有条，无可挑剔，可谓完美无缺，听者仿佛在观赏一场精妙绝伦的节目秀。结果往往是把一节好课上成了表演课，导演兼主演就是教师，学生则是群众演员。在整个教学过程中看不到教师的随机生成，看不到学生思维出现阻碍时的点拨，即使有师生
内容摘要：来自商品经济、大数据时代以及多元文化等因素对人文情怀的挤兑与冲击使现代人陷于人文情怀缺失的困境，急需富有人文关怀的文化产品。亲子真人秀节目浓郁的人文情怀是对当下人文情怀缺失的准确洞察与文化回应，节目所倡导的人与自然的和谐之美、家庭之于生命的意义以及重建亲子关系的重要都彰显着对受众的人文关怀，对同时期的文化产业有较强的引领作用。 关键词：真人秀 亲子 人文情怀 综艺类节目作为文化产业中
新课标强调学生要在愉快中学习.良好的学习环境是指师生,情理相容、感情融洽和谐、平等合作的师生关系.积极的情绪(即愉快)能增加学生的学习兴趣,使思维敏捷,从而更容易接受
生态文艺学作为一门新兴学科,有许多理论问题需要解决,生态文艺学与作家创作个性的关系则长期被一些学者所忽视。人与自然是生态文艺学的主题,山水田园诗歌则是生态文艺学的
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内容摘要：中国的传统文化博大精深，蕴含着丰富多样的语文素材。学校是对学生进行传统文化的教育的重要场所，同时高中阶段是培养学生对优秀传统文化的理解与继承的重要阶段，因此，在高中的德育管理中渗透中国的优秀传统文化尤为重要。在高中的语文教育中进行传统文化的教育，进而对学生的世界观、人生观和价值观产生一些重要影响。本文将简要分析进行高中传统文化的重要性，进而提出在高中语文教学中渗透中国优秀传统文化的策略，