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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，“着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力”。因此，我们必须重新认识教师的职责和作用。教师要“以学生为主体”，创造性地组织教学活动，营造宽松的学习环境，改变发问方式，处理好教与学的关系，运用科学的模式和有效的教学手段。实施开放性教学，培养具有创造力的人才。那么如何在生物课堂教学中，提高学生的创造素质呢？