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人类智能具有多元性.针对初中学生的个体差异化,教学是面向全体学生的,初中英语教师应该根据学生具体情况因材施教,使得所有的学生都能够获得符合自身个性的发展.开展初中英语教学,实现每一个学生主体的发展是教学中重要的核心问题.
初中英语教学中分层教学法的应用探索
【摘 要】
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人类智能具有多元性.针对初中学生的个体差异化,教学是面向全体学生的,初中英语教师应该根据学生具体情况因材施教,使得所有的学生都能够获得符合自身个性的发展.开展初中英
【机 构】
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乌海市第十二中学,内蒙古 乌海,016000
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2019年2期
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