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摘 要：民间美术是中华传统文化的重要组成部分，是中国劳动人几千年来智慧的结晶。经过历史的沉淀与积累，形成了中国独特的民间术艺术，其中承载着中国人民的审美情趣，凝结着中国人民朴实的思想感情。本文从民间美术传承与发展、民族文化自信、传统统文化传播、现代美术教育方面来阐述发展民间美术的重要，以期引起社会大众对民间美术的重视，更好地去传承和发展民间美术。
关键词：民间美术;传承;传统文化;文化自信
引言
民间美术是组成各民族美术传统的重要因素，为一切美术形式的源泉。民间美术与民俗活动关系极为密切，如民间的节日庆典等活动中的年画、剪纸、春联、戏具、花灯 、扎纸 、服装饰件 、龙舟彩船、月饼花模、泥塑等以及少数民族民俗节日中的服饰、布置等。
一、传承与发展民间艺术
中国有数千年的发展历史。在长期的发展和传承过程中，有许多民间美术，表现出不同时代劳动人民的审美情趣。民间美术作为中国非物质文化遗产不可替代的组成部分，具有很高的历史、艺术和文化价值。我们应该重视它的继承和发展。民间美术的传承不是少数研究者和传承人的工作和任务，而是公众的责任。广泛开展民间美术传承活动，使公众真正了解和认识民间美术，使民间美术有一个稳定的支撑群体，促进民间美术的稳定发展，给民间美术注入新的生机和活力。
二、增强民族文化自信
民间美术在另一方面促使着民族风格、民族气魄的形成。自古以来，民间美术已逐渐形成完整的体系，成为世界艺术榷体的一部分。只有保持我们民族独特的艺术特色，才能在世界艺术史上发挥重要作用，占有重要的历史地位。民间美术作为一种原发性与地域性艺术形式，是我国民族文化的重要表现。中国的传统文化有着悠久的历史，在几千年的文化碰撞中，它始终保持着中华民族的自身文化基础，并在此基础上不断吸收外来文化的优势，提高自身水平。民间美术促进了民族风格和民族精神的形成。随着社会的进步，人们的思想将受到各种文化的影响，但只要民间生活继续下去，民间美术活动继续，民间美术作品仍然是民族的。
三、促进传统文化传播
民间美术是劳动人民的美的创造是农民和手工业工人的智慧结晶。鲁迅曾说过“它是生产者的艺术”。民间美术来源于生活;流传于民间;来自于人民;带有“自然属性”。自古至今，渊源流传，民间美术是一个民族的文化瑰宝，它代表了我们的民族精神與民族气魄，是我国宝贵的传统文化。
通过民间美术，了解传统文化，使民族的东西得以发展。民间美术是组成民族传统文化的重要因素，民间美术品种极多，贯穿了人民生活和精神世界的各个领域，直接反映了劳动人民的思想感情和审美趣味，显示出他们的聪明智慧和艺术才能。发展民间美术有利于对民间传统文化的挖掘和整理，更有利于民间传统文化的传播和弘扬。我们中华文化，历史悠久，源远流长，因此，更需要对民间美术进行挖掘、整理、传播和弘扬。民间美术艺术正在以独特的魅力对人民的生活产生积极的作用且推动着社会的进步。
四、拓展现代美术教育
民间美术是发展美术创作的基础。通过民间美术教育，广大青年能够系统、生动地了解我国深厚的民间美术文化，了解我国少数民族和民间美术家的创作道路。通过民间美术的熏陶，培养学生的思维能力和创造能力，使他们在现实生活中发现美、创造美、体验美。民间美术在一定程度上反映了整个社会意识形态和审美意识的发展趋势。民间美术教育对青少年审美价值观和民族观在思想领域的教育十分重要。民间美术是一切艺术发展的基础，它使艺术教育体系更加完善、科学，文化底蕴更加丰富。随着当今社会的不断发展和进步，艺术教育的目的更加多样化。
民间美术教育充分体现了美术教育在新时期的多样性、综合性、发展性与本土性的特征，它开创了崭新的美术教育视野，给予美术教育以全新的发展领域与宽阔的发展空间。民间美术教育呈现出的一系列新特征都是我国在教育改革中急需解决并需要进一步完善的问题，它对于我国美术教育的发展意义重大，它丰富了美术教育的教学内容和教学方法，更是在教学评价方面做出了巨大贡献。民间美术教育的教学内容主要是我国民族民间美术的瑰宝，它来源于人们的日常生活，它涉及范围之广、内容之深、意义之重，都是对当今美术教育内容的极大丰富。
结语：
民间美术是中国艺术的起源，民间美术与日常生活息息相关我们发现了它在现代艺术中的价值和隐藏意义，更应探索民间美术的艺术价值和运用价值。
参考文献：
[1]邵媛媛.传统民间美术与当代设计艺术的融合[J].读与写（教育教学刊），2019，16（11）：29.
[2]林顿.关于民间美术在美术教育中的意义分析[J].艺术评鉴，2019（19）：151-152.
[3]索峰.肘阁、抬阁的民间美术意蕴探微[J].艺术研究，2019（05）：40-42.
[4]许煦.中国民间美术意象结构的审美特征分析[J].美术教育研究，2019（19）：57-58.
[5]谭芳.民间艺术在儿童美术教育中的应用[J].美术教育研究，2019（19）：170-171.
[6]俞倩.民间美术资源在美术教学中的应用探研[J].成才之路，2019（28）：88-89.
[7]张富军.高校美术教学引入民间美术的重要性[J].戏剧之家，2019（31）：149+151.
[8]徐国君.山西民间美术在新媒体艺术中的传承与发展[J].西部广播电视，2019（18）：73-74.
[9]胡玥.浅谈山西民间美术黎侯虎的发展与传承[J].大众文艺，2019（16）：45-46.
[10]郭瑜.民间美术与文化研究[J].北极光，2019（08）：93-94.
关键词：民间美术;传承;传统文化;文化自信
引言
民间美术是组成各民族美术传统的重要因素，为一切美术形式的源泉。民间美术与民俗活动关系极为密切，如民间的节日庆典等活动中的年画、剪纸、春联、戏具、花灯 、扎纸 、服装饰件 、龙舟彩船、月饼花模、泥塑等以及少数民族民俗节日中的服饰、布置等。
一、传承与发展民间艺术
中国有数千年的发展历史。在长期的发展和传承过程中，有许多民间美术，表现出不同时代劳动人民的审美情趣。民间美术作为中国非物质文化遗产不可替代的组成部分，具有很高的历史、艺术和文化价值。我们应该重视它的继承和发展。民间美术的传承不是少数研究者和传承人的工作和任务，而是公众的责任。广泛开展民间美术传承活动，使公众真正了解和认识民间美术，使民间美术有一个稳定的支撑群体，促进民间美术的稳定发展，给民间美术注入新的生机和活力。
二、增强民族文化自信
民间美术在另一方面促使着民族风格、民族气魄的形成。自古以来，民间美术已逐渐形成完整的体系，成为世界艺术榷体的一部分。只有保持我们民族独特的艺术特色，才能在世界艺术史上发挥重要作用，占有重要的历史地位。民间美术作为一种原发性与地域性艺术形式，是我国民族文化的重要表现。中国的传统文化有着悠久的历史，在几千年的文化碰撞中，它始终保持着中华民族的自身文化基础，并在此基础上不断吸收外来文化的优势，提高自身水平。民间美术促进了民族风格和民族精神的形成。随着社会的进步，人们的思想将受到各种文化的影响，但只要民间生活继续下去，民间美术活动继续，民间美术作品仍然是民族的。
三、促进传统文化传播
民间美术是劳动人民的美的创造是农民和手工业工人的智慧结晶。鲁迅曾说过“它是生产者的艺术”。民间美术来源于生活;流传于民间;来自于人民;带有“自然属性”。自古至今，渊源流传，民间美术是一个民族的文化瑰宝，它代表了我们的民族精神與民族气魄，是我国宝贵的传统文化。
通过民间美术，了解传统文化，使民族的东西得以发展。民间美术是组成民族传统文化的重要因素，民间美术品种极多，贯穿了人民生活和精神世界的各个领域，直接反映了劳动人民的思想感情和审美趣味，显示出他们的聪明智慧和艺术才能。发展民间美术有利于对民间传统文化的挖掘和整理，更有利于民间传统文化的传播和弘扬。我们中华文化，历史悠久，源远流长，因此，更需要对民间美术进行挖掘、整理、传播和弘扬。民间美术艺术正在以独特的魅力对人民的生活产生积极的作用且推动着社会的进步。
四、拓展现代美术教育
民间美术是发展美术创作的基础。通过民间美术教育，广大青年能够系统、生动地了解我国深厚的民间美术文化，了解我国少数民族和民间美术家的创作道路。通过民间美术的熏陶，培养学生的思维能力和创造能力，使他们在现实生活中发现美、创造美、体验美。民间美术在一定程度上反映了整个社会意识形态和审美意识的发展趋势。民间美术教育对青少年审美价值观和民族观在思想领域的教育十分重要。民间美术是一切艺术发展的基础，它使艺术教育体系更加完善、科学，文化底蕴更加丰富。随着当今社会的不断发展和进步，艺术教育的目的更加多样化。
民间美术教育充分体现了美术教育在新时期的多样性、综合性、发展性与本土性的特征，它开创了崭新的美术教育视野，给予美术教育以全新的发展领域与宽阔的发展空间。民间美术教育呈现出的一系列新特征都是我国在教育改革中急需解决并需要进一步完善的问题，它对于我国美术教育的发展意义重大，它丰富了美术教育的教学内容和教学方法，更是在教学评价方面做出了巨大贡献。民间美术教育的教学内容主要是我国民族民间美术的瑰宝，它来源于人们的日常生活，它涉及范围之广、内容之深、意义之重，都是对当今美术教育内容的极大丰富。
结语：
民间美术是中国艺术的起源，民间美术与日常生活息息相关我们发现了它在现代艺术中的价值和隐藏意义，更应探索民间美术的艺术价值和运用价值。
参考文献：
[1]邵媛媛.传统民间美术与当代设计艺术的融合[J].读与写（教育教学刊），2019，16（11）：29.
[2]林顿.关于民间美术在美术教育中的意义分析[J].艺术评鉴，2019（19）：151-152.
[3]索峰.肘阁、抬阁的民间美术意蕴探微[J].艺术研究，2019（05）：40-42.
[4]许煦.中国民间美术意象结构的审美特征分析[J].美术教育研究，2019（19）：57-58.
[5]谭芳.民间艺术在儿童美术教育中的应用[J].美术教育研究，2019（19）：170-171.
[6]俞倩.民间美术资源在美术教学中的应用探研[J].成才之路，2019（28）：88-89.
[7]张富军.高校美术教学引入民间美术的重要性[J].戏剧之家，2019（31）：149+151.
[8]徐国君.山西民间美术在新媒体艺术中的传承与发展[J].西部广播电视，2019（18）：73-74.
[9]胡玥.浅谈山西民间美术黎侯虎的发展与传承[J].大众文艺，2019（16）：45-46.
[10]郭瑜.民间美术与文化研究[J].北极光，2019（08）：93-94.