【摘 要】
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课堂教学为素质教育的实施及开展提供了阵地,如何提升课堂教学有效率,在有限的时间内将课堂的价值体现出来,成为现阶段教育行业一项重点研究的问题.在初中英语课堂教学中,大
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课堂教学为素质教育的实施及开展提供了阵地,如何提升课堂教学有效率,在有限的时间内将课堂的价值体现出来,成为现阶段教育行业一项重点研究的问题.在初中英语课堂教学中,大多数教师缺乏对学生心理特征及情绪变化的了解,无法有效掌握教学目标,导致学生的课堂学习较为被动.本文以巧设教学情景为出发点,阐述提升初中英语课堂教学有效性方法.
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