鲁尼快5岁时，经过慎重考虑，多地走訪，我给他报名学跆拳道。小家伙一开始很喜欢，可是，学了两个月后，开始不耐烦了。
　　一天晚上，他终于说：“妈妈，我今天不想去上课！”“为什么啊？”“我不喜欢练跆拳道！”
　　对于孩子的这种反应，我早有预料，于是安慰了他两句，然后坚定地告诉他：“今天必须得去！既然报了名，就要坚持下去，妈妈会陪着你的。”
　　“不去，我就不去！”他继续闹，然后感叹了一句：“大人真幸福，想做什么就做什么，小孩真不幸福，什么都要听大人的！”
　　我告诉他：“很多事情你们小孩还不懂，不能做决定，就得听大人的！”
　　在没有孩子之前，我曾告诉自己：凡事跟孩子商量，绝不逼他做任何他不想做的事。
　　然而有了孩子之后，我的想法渐渐变了。
　　我渐渐发现，在孩子小的时候，父母必须替孩子做出正确的决定，有时甚至要逼他们做不愿意做的事，尤其是学习。
　　不知从什么时候开始，中国的父母越来越“尊重”孩子，常常喊着 “给孩子爱和自由”的口号，要求与孩子平等对话，然而很多时候却是矫枉过正，很多父母口里的“尊重”，变成了“遵从”。
　　于是，在孩子对舞蹈、音乐、美术等感兴趣的时候，二话不说报了名，然而孩子学了一段时间不耐烦后，又遵从孩子的决定，不想学就不学了呗。“不要逼孩子学不想学的东西，孩子快乐就好”，这话听上去是对孩子的尊重，实际上却是对孩子的放任。
　　孩子的学习，自然要以尊重其兴趣为前提，但是大部分由兴趣引发的事情，经过一段时期之后，必然会遇到瓶颈，这时候可能就变成了折磨。但坚持下去，多数情况下都会慢慢地找到乐趣。享受到的乐趣，又会驱动孩子继续深入学习，由此进入良性循环。
　　然而，以孩子的天性来看，要想仅靠兴趣和内驱力让孩子长期对一种事物感兴趣并坚持下来，基本上不可能 。在经历枯燥乏味的学习阶段时，家长不“逼”孩子，让孩子“不想学就不学”，那么孩子的学习永远只能停留在浅尝辄止的阶段，东学一下西学一下，永远体会不到深层次学习的乐趣，形成恶性循环。
　　当然，家长的“逼迫”需要讲究方法和策略，不要引起孩子的逆反心理。
　　俞敏洪的女儿从小学钢琴，七岁时获得了“温哥华少儿钢琴比赛”第一名。八岁时就考了钢琴10级。当时，他太太以为家里要出一个钢琴家了，于是开始给女儿加量。这使女儿热情骤减，就在她要放弃的时候，俞敏洪对女儿说了一番语重心长的话：
　　宝贝，长大后， 每个人都会有很多孤单的时候，如果那时我和妈妈都不在你身边，如果能有钢琴陪伴你，你就不会感觉到孤单了。要不要继续，你自己决定。
　　听完这番话，她女儿没有放弃钢琴，反而更加自觉地练起了钢琴。后来，她的钢琴弹得越来越流畅，也开始对其他乐器产生了兴趣。
　　学习从来就不是一件轻松的事，它不仅需要孩子勤奋刻苦，也需要父母的耐心陪伴。
　　我的一个同事，每周风雨无阻地送女儿去学钢琴。女儿上课，她也跟着记笔记、背乐理。结果，女儿学钢琴10年，考过了钢琴10级，她也跟着学会了弹钢琴。正是她的这份认真和耐心，让女儿十年如一日地坚持了下去，让弹琴成为了女儿最大的爱好。
　　所以说，真正的教育，就是拼爹拼妈。一个优秀的孩子，绝不可能横空出世，其背后必然有着父母付出的无数时间和心血。
　　作为家长，我们都希望自己的孩子快乐，但那并不意味着什么都让孩子做决定，因为孩子还没有足够的见识和能力。父母应该做的是要担起责任，走在前面，成为孩子的引路人。告诉孩子，如果在人生的早期不好好学习，那么长大之后必然会后悔。
　　蔡康永曾经说过一段话，我很赞同，他说：5岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会”。18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会”。人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。
　　如果不想让孩子长大后后悔，在孩子想要放弃某项学习的时候，请对他说一声：“孩子，再坚持一下，我陪着你。”
　　引领孩子走出小小的舒适区，带着孩子走过前面那段不怎么顺利的道路后，他才能体会到付出后收获的喜悦。正如龙应台写给儿子的那段话：孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。
　　编辑/纤手暖