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教学对象的个体差异一直是英语教师课堂教学的难点，同时也极大地影响到学习者个性化的学习方法。因此课堂教学中教师充分考虑学生的性格差异、学习动机及思维认知方法并分别采用相应的课堂教学方法具有不容忽视的必要性和重要性。
英语教学中的个体差异及应对策略
【摘 要】
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教学对象的个体差异一直是英语教师课堂教学的难点，同时也极大地影响到学习者个性化的学习方法。因此课堂教学中教师充分考虑学生的性格差异、学习动机及思维认知方法并分别采
【机 构】
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成都大学外语系副教授
【出 处】
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成都大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2004年B12期
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