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一、 队任务:
突出培养队员爱党爱社会主义的朴素情怀;
突出对队员的爱学习、爱劳动、爱祖国的“三爱教育”;
突出对队员从小立志向、有梦想、争做祖国有用之才的启迪。
二、队组织:
少先队组织是否自然地体现;少先队组织教育是否正常开展;
少先队组织作用是否有效發挥;少先队组织的光荣感归属感是否体现在广大队员身上。
三、 队元素:
少先队中的队校、队课、队报、队角、队网、队广播站、队电视台、队活动课及队展览馆等等均应在队科研中扮演不同角色和发挥特有的作用。
四、队活动:
以少先队组织发起开展的;以队员自发自主参与的;以自我教育自我成长为引导的;
以丰富多彩活泼愉快为特征的;它不同于其他一般性的活动,它是队科研最重要的载体,不可缺少。
倘若关注了上述几点,队科研的“队”字就显在其中了。
突出培养队员爱党爱社会主义的朴素情怀;
突出对队员的爱学习、爱劳动、爱祖国的“三爱教育”;
突出对队员从小立志向、有梦想、争做祖国有用之才的启迪。
二、队组织:
少先队组织是否自然地体现;少先队组织教育是否正常开展;
少先队组织作用是否有效發挥;少先队组织的光荣感归属感是否体现在广大队员身上。
三、 队元素:
少先队中的队校、队课、队报、队角、队网、队广播站、队电视台、队活动课及队展览馆等等均应在队科研中扮演不同角色和发挥特有的作用。
四、队活动:
以少先队组织发起开展的;以队员自发自主参与的;以自我教育自我成长为引导的;
以丰富多彩活泼愉快为特征的;它不同于其他一般性的活动,它是队科研最重要的载体,不可缺少。
倘若关注了上述几点,队科研的“队”字就显在其中了。