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本文利用多层次模糊综合评价方法，以泰山护理职业学院为例，对高职院校护理教育质量进行评价，评价结果为高职院校护理教育质量较低，需提高护理学科建设水平，改进护理教学方法。
高职院校护理教育质量评价与分析
【摘 要】
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本文利用多层次模糊综合评价方法，以泰山护理职业学院为例，对高职院校护理教育质量进行评价，评价结果为高职院校护理教育质量较低，需提高护理学科建设水平，改进护理教学方法。
【机 构】
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泰山护理职业学院
【出 处】
：
卫生职业教育
【发表日期】
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2013年23期
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