【摘 要】
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采用成果为本、项目为本、解难为本和互动教学等先进教学方法,建立与国际接轨的校、院、系三级教学质量保证及评估机制,引入考核形式多样化、内容全面化、时间全程化、主体多
【机 构】
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东莞理工学院化学工程与能源技术学院
【基金项目】
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2015年广东省本科高校教学质量与教学改革工程立项项目“应用化学应用型人才示范培养专业”(粤教高函(2015)133号);东莞理工学院2015年度校级课程改革与建设项目“精细化工课程群的建设与改革”(莞工教[2015]39号);东莞理工学院2015年度校级教育教学改革与研究项目(莞工教[2015]35号)
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采用成果为本、项目为本、解难为本和互动教学等先进教学方法,建立与国际接轨的校、院、系三级教学质量保证及评估机制,引入考核形式多样化、内容全面化、时间全程化、主体多元化等特点的考核方式,推进师资、学位、学生和信息化等国际化工作,构建弹性的学分制度,促使香港高校教育制度形成"自由、多元化、开放"的特色,吸引越来越多的内地学生到港学习,并给内地高校的人才培养模式、教学方法、课程体系等带来启发。
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