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人口内容是各国人文地理教材的重要环节,人口的变化与一个国家资源利用、经济发展等息息相关。当前,中国的人口素质和结构发生了较大的变化。在国家开放"二孩"政策和"新课改"的背景下,本文通过比较探析剑桥版IGCSE地理和"人教版"高中地理必修二的人口章节第一节,发现剑桥版地理教材在数据图表、案例分析、知识点内容等方面具有显著的特点,可为我国中学地理教材的编制和师生在人口内容方面的学习提供参考。