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兴趣是学生入门的向导，是他们获取知识的开端，是求知欲望的基础。因此，在教学中，教师要充分挖掘学生潜能，注重培养他们的学习兴趣。好奇心和求知欲是学生的天性。为此，在上课时运用新奇多趣、引人人胜的导语，能激起学生的兴趣，调动学生的情趣，为学生学好新课打下良好的基础。化学课程教学的目的之一就是培养和发展学生对科学的兴趣。但学习兴趣不是天生就有的，而在于后天的培养。因此，我们在教学活动中，要通过精心设计、巧妙联系实际使学生在理论与实践的结合中感受愉悦，增强其对化学学习的兴趣，激励学生充分发挥他们在教学活动中的主体