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朗读，是把书面语言转化为发音规范的有声语言的再创作活动。是学生从字词段到篇，从文字到语音、语义，从表层意思到潜在情味的全面感知。所以教师应在课堂上读起来，学生更应在课堂上读起来，尤其是对。些富于清韵、语言优美；琅琅上口的作品，更应该加强朗读训练，从中体验艺术魅力，陶冶思想情操，提高审美能力，养成高雅气质。那么，在语文教学中，老师如何指导学生朗读呢？