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《外语教学辅导类期刊质量评估办法》由于采用对各语言知识构件赋予不同权重的量化评估体系，客观地描述了刊物的出版质量。但这一办法在质量报道上未考虑杂志的信息容量，无法进行公正的横向比较。此外，质量评估办法未能就知识产权保护作出较为具体的规定，给质检造成困难。本文分析了这些缺陷，并根据多年质检实践提出修改的意见与建议。