【摘 要】
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普通高中新课程中，将高中数学科目内容分解组合为若干相对完整的模块，实行模块教学。这种变化突出了新课标的显著特征----转变学习方式，学生在教师指导下主动地、富有个性地学习
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普通高中新课程中，将高中数学科目内容分解组合为若干相对完整的模块，实行模块教学。这种变化突出了新课标的显著特征----转变学习方式，学生在教师指导下主动地、富有个性地学习，自然成为这场教学改革的核心任务，这就要求我们在数学模块教学中要始终抓住着培育学生数学的思想和方法这一数学教学的宗旨，因为数学的思想和方法是数学的灵魂，是数学知识在更高层次上的抽象和概括。它蕴涵在数学科目的每一模块，贯穿于数学知识发生、发展和应用的过程中，我们在多元化学法探究中，应重视数学的思想和方法教学，应将数学思想方法的教学寓于数学知识的教学之中。
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