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随着高中物理教学改革的不断深入,高中物理实验教学也掀起了一场课改的浪潮,优化实验教学迫在眉睫。物理课堂在新课标下也有了质的变化,课堂教学活动在新教学理念的指导下,学生在民主、平等、和谐、宽松的情境中展开教学,并要求教师尊重学生人格,对学生充满信任和理解,遇到问题与学生平等协商,使学生较为自由和灵活地进行自我追求、自我想象、自我创新。现在大力提倡创新教育,就要求教师转变教育观念,紧紧抓住以学生为主体这一教学特征,让学生学会思维,掌握处理实际问题的方法,培养学生分析问题、解决问题的能力,而不仅仅是让学生学习必