【摘 要】
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卫生统计学课程作为高校医学专业的必修课,其教学效果在一定程度上决定了医学专业人才的培养质量。然而,沿袭传统教学方式方法的卫生统计学教学,尤其是卫生统计学课程中的实
【机 构】
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湘南学院公共卫生学院,长沙学院经济与管理学院
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卫生统计学课程作为高校医学专业的必修课,其教学效果在一定程度上决定了医学专业人才的培养质量。然而,沿袭传统教学方式方法的卫生统计学教学,尤其是卫生统计学课程中的实验、实践教学,不仅难以激起学生的学习兴趣和主动学习的热情,而且教学效果差,导致所培养的医学人才与现代社会对高素质应用型人才的要求相距甚远。改变这种现状的有效方式有两种:一是要在实验教学过程中引入现代信息技术和最新专业软件,推行理实一体化教学,采用"个人-分组-团队"的实验教学方式;二是要在实践教学过程中充分利用校内虚拟仿真平台
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