【摘 要】
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安徽医科大学于2010年开始招收来华学习的全英文教学本科临床医学专业留学生,随着对外交流的进一步加强,留学生的招生数量和招生规模也有所增加。该校高等教育中,留学生教育
【机 构】
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安徽医科大学生物化学与分子生物学教研室
【基金项目】
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2014年省级质量工程项目（No2014GXK025）, 安徽医科大学来华留学教育科学研究课题（NoGJJYXM201401）, 安徽医科大学2014年度校级MBBS品牌课程项目（No GJJYXM201504）, 安徽医科大学校级青年教师教学研究项目
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安徽医科大学于2010年开始招收来华学习的全英文教学本科临床医学专业留学生,随着对外交流的进一步加强,留学生的招生数量和招生规模也有所增加。该校高等教育中,留学生教育已成为重要组成部分。在医学专业留学生必修的课程中,生物化学与分子生物学是一门非常重要的专业基础课程,如何提高留学生对生物化学与分子生物学课程的学习兴趣并提高学习效果,是该课程教学中要研究的重要方向。根据历年教学中总结的经验和留学生本身的特点,该教研室提出在生物化学与分子生物学教学中建立一套新的适合留学生教学的教学质量评价体系,以提高留学生对该
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