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文章以《电路》第5版中的一处疑问作为教学内容,按照＂发现问题＂,＂寻求正确解答＂,＂转换视角,在电路仿真中找答案＂的逻辑顺序组织教学,把求解线性代数方程组的纯数学问题,通过转换视角变成了与工程实际紧密相关的电路方程组的求解问题,体现了理论联系实际,而实际丰富理论的思想理念。在运用电路仿真来找答案的过程中,学生可以学到电路模型的创建和NI Multisim、Ewb50、PSpice几种仿真软件应用的相关知识。