【摘 要】
：
本文对大学英语学困生教学策略进行研究。首先,阐述了大学英语学困生的成因。其次,结合现阶段我国大学英语的学习情况,对学困生的特点及表现进行分析。最后,提出针对大学英语
论文部分内容阅读
本文对大学英语学困生教学策略进行研究。首先,阐述了大学英语学困生的成因。其次,结合现阶段我国大学英语的学习情况,对学困生的特点及表现进行分析。最后,提出针对大学英语学困生的教学策略。
This article studies the teaching strategies of college English students with learning difficulties. First of all, explains the causes of college English students with learning difficulties. Second, combined with the current situation of college English learning in our country, we analyze the characteristics and performance of students with learning difficulties. Finally, put forward teaching strategies for college English students with learning difficulties.
其他文献
目的分析天津市2011—2015年艾滋病哨点监测中吸毒人群HCV感染状况及影响因素，为制定相关控制措施提供依据。方法2011—2015年4—6月对新进入监管场所的吸毒者进行问卷调查并采集血液进行相关血清学检测，通过多因素分析探索该人群HCV感染的影响因素。结果2011—2015年每年监测调查对象400人，五年共监测2000人。检出HCV阳性1 039例，检出率52.0%，HCV感染率从2011年的
【摘要】在全球经济一体化发展的今天，国际贸易往来越来越密切，文化交流也日渐频繁，所以社会急需大量优秀英语人才。然而受到我国传统教育观念的影响，我国英语教学效果差强人意，教学模式陈旧，学生学习效率低下，所以急需要采取现代化的教学方式来提高我国大学英语教学质量。基于此，本文对MOOC和翻转课堂进行概述，提出基于MOOC的背景下在大学英语教学中实施翻转课堂教学模式的可行性，并就如何实施提出自身见解，为提
随着世界一体化格局的逐渐形成,社会对高校毕业生提出了越来越高的要求,而英语作为大学学科中最基本的一项语言科目,对提高应届毕业生的语言表达能力、社交沟通能力起着重要
【摘要】日常生活是语言使用最为频繁的情境。将日常生活交流情境融入英语听力训练对于学生听力能力提高是有帮助的。本文重点论述了：1.日常生活交流情境融入英语听力训练的教学特点。2.日常生活交流情境融入英语听力训练的教学方法。3.日常生活交流情境融入英语听力训练的教学优点。 【关键词】日常交流 英语 听力 听是人们生活交际中非常重要的环节。能够听懂别人的话语对于学习语言学科是具有极大促进意义的。然而
【摘要】随着“互联网 ”时代的到来，信息技术对教育领域的影响日益显著，开始了教育信息化进程。信息化是现在社会发展的主要趋势，影响着社会生活的方方面面，高校英语教育教学要想实现创新发展，信息化领导力需要不断提升。在信息化领导力提升的情况下，高校可以从教学模式、教学内容、教学方法等方面来实现英语教育教学创新发展，进而提高人才培养质量。 【关键词】信息化 领导力 高校英语 教育教学 创新发展 一、信
目的观察HCMV感染THP-1源性巨噬细胞后，促炎细胞因子IL-1β表达的时序性变化。方法构建HCMV感染THP-1源性巨噬细胞模型，设立HCMV AD169标准毒株感染组、模拟感染对照组、LPS+ATP对照组和poly（dA : dT）对照组。用ELISA法测定THP-1源性巨噬细胞培养上清IL-1β水平在病毒感染细胞后1 h、3 h、6 h、12 h、24 h和48 h的时序性变化。分别用re
掌上游戏机是消费电子领域一个新的增长热点，基于专用Java处理器SoC芯片的游戏应用平台，除了具有电子游戏娱乐功能，还有强大Java应用程序处理能力。而更重要的是，丰富的外围设备
【摘要】随着我国市场经济的繁荣发展和对外开放力度的不断加强，英语的重要性更加凸显，而大学英语使得学生能够更好地面向世界和面向未来。因而，学好大学英语是当代大学生的重要任务和目标，基于此我們要研究制约大学英语的学习成效的策略，使得大学生更好地掌握英语和学习英语。 【关键词】大学英语 学习成效 策略因素 一、制约大学英语学习成效的策略因素 1.认知策略和元认知策略。对信息的有效处理的加工与整理就